日前，《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》印发，中小学劳动教育课每周不少于1课时，近年来被淡化、弱化的劳动教育又有了“硬指标”，德智体美劳的最后一个“劳”字，不再是可有可无。
《意见》指出“家庭要发挥在劳动教育中的基础作用”，家庭是孩子接受教育的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，家中处处是劳动的“训练场”，家庭劳动教育对孩子的成长有着举足轻重的作用。
那么劳动教育究竟在家庭教育中发挥着怎样的作用？家庭中开展劳动教育存在哪些误区？新时代家庭劳动教育的新路径又有哪些呢？ 五一劳动节当晚，上海家长学校和上海市学生德育发展中心联合举办了一场以“劳动教育，从家庭开始！”为主题的专题直播活动。晚上7点半，不少家长带着孩子准时守在了屏幕前，和专家共同探讨如何让劳动教育在家庭中发挥更为重要的作用。
在华东师范大学第四附属中学校长眭定忠看来，从小爱劳动的孩子长大后更优秀。爱劳动的孩子往往动手实践能力很强，责任心更强，获得的机会也会更多，同时劳动能力也是学校综合素质评价的重要内容。劳动能力和劳动精神是家长能给予孩子面向未来的重要能力。
有的家庭存在“重智轻德，重分数轻劳动”的观念，家务劳动意识淡薄，对能力培养不够重视，家长在家务劳动上过度包办代替；有的家庭中祖辈与父辈对家庭劳动教育的认知不一致，造成对孩子家庭教育的不一致；有的家庭把家庭劳动教育仅仅认为是技能的学习，而忽视了劳动习惯、劳动价值观、劳动品质等的培养。
直播中，专家谈到家庭劳动教育需要在陪伴中创设教育情境，和谐温馨的家庭环境是一个无可替代的能量场。新时代呼唤家庭劳动教育，家长要善于引导孩子从家务劳动中感受乐趣、从跟家人合作、分担相应家务劳动、提高生活技能中体会到劳动的价值和光荣，逐渐学会主动关爱家人，提升责任感；家长陪伴孩子从生活基本技能入手，逐渐引领孩子关注家务劳动给生活品质带来的变化，再到更高层次的体验家务劳动是彼此之间的温暖亲情。建议家长以家务劳动为载体，为孩子搭建成长阶梯，提供成长空间，为孩子的幸福成长奠基。
上海甘泉外国语中学周子琳同学家长在直播留言中说，对孩子的劳动教育是成长中必不可少的，家里先辈是最好的榜样，拿出闪亮的勋章，让孩子看到用劳动换来的荣耀。劳动需要的是兢兢业业，把自己看做一枚螺丝钉，哪里需要去哪里。爱劳动首先要明白劳动为了什么，然后去思考劳动的付出，不能盲目重于形式主义。
上海市实验学校西校七年级杨诗涵妈妈也说，“一直以来，我和很多家长一样对家庭劳动存在一个误区，一是怕孩子干不好，二是怕耽误孩子的学习，今天听了上海家长学校在线课堂精彩的分享课，让我受益匪浅，让孩子参与到家庭劳动中，不但能培养孩子自强自立健康向上的品质，更能促进孩子的身心智力全面发展，经过劳动磨练的孩子会更明白生活的不易，更懂得感恩，也更懂得珍惜现在幸福的生活！”
全市基础教育的德育系统和上海开放大学分校系统全面发动，达到65.2万人次收看，在线课堂直播收视创纪录！上海开大普陀分校、普陀区社区学院特别组织辖区居民上平台收看，很多爷爷奶奶，外公外婆跟孩子一起学习。
直播活动的最后，上海家长学校向全市家长发出倡议：劳动是创造世界、创造未来的根本！“一屋不扫，何以扫天下！”建议家长充分发挥家庭在劳动教育中的基础性作用，鼓励家长通过日常生活的言传身教、潜移默化，让孩子从小养成热爱劳动、勤于劳动、善于劳动的好习惯！家庭也要担负起培养未来劳动者和建设者的任务！劳动教育，从家庭开始！
