数字技术的发展，不断为终身学习提供新工具。今天（24日），2024数字化终身学习国际会议在上海开放大学开幕。会上，全球数字化终身学习联盟启动，来自世界各地的专家学者和业界代表共同探讨如何利用人工智能、元宇宙等新兴技术赋能终身学习。请听报道。
上海开放大学展示了在开放学习元宇宙场景和基于智能体的教学应用AI助手的最新进展，人工智能课程虚拟空间、老年认知障碍教学等五类应用场景已经应用到教学中。
老龄化是全球面临的挑战，AI的到来让教学也有了全新的改变和新的视野。上海开放大学民生学院院长范军告诉记者，在养老、家政等专业的课堂上，已经尝试让学生穿上模拟设备和VR眼镜，身临其境地感受到老人的听觉障碍、视觉模糊和空间感失调，理解了什么是真正的认知障碍。“穿戴上这个设备，他手脚很沉重，步履不稳，眼睛昏花，比老师用文字描述许许多多，在教材上重复许许多多有用的多，这就是一种同理心的培养，才能知道日常生活中怎么去对待和照顾这样的老人，这样的体验，给到我们教学一种全新的一种思路。”
在全球范围内，全面数字学习已成为应对快速技术变革和不确定性的重要手段。此前，经合组织（OECD）也对多个国家的数字教育生态系统和治理模式进行了专题比较分析，经合组织教育研究与创新中心副主任斯蒂芬·文森特分享说，要让数字技术融入教育需要有更多的创新。“现在处于一个历史时刻，下一代系统可以链接比以往更多的数据，让每个人都获得平等受教育的机会。但是很多情况下并没有进行充分利用，需要更好地沟通和理解这些技术，可以支持传统教育，也可以帮助发展创造性的教育。”
顺应发展数字教育的趋势，全球数字化终身学习联盟的启动恰逢其时。联合国教科文组织教育信息技术研究所所长展涛说，联盟将推动数字化终身学习相关技术的创新和应用，分享最佳实践和创新成果。“信息技术特别是生成式人工智能提供了很多过去所无法想象的变革的机会，也有不少这个群体有担忧，是不是带来新的不平等的问题？解决这个问题只能通过合作，把全球不同的地方、不同领域的专家组织结合在一起，来共同探讨在实践当中如何来解决这些问题。”
聚焦学习型城市建设，近年来，上海也推动优质教育资源的数字化普及，进一步构建互联互通、包容多样的数字化终身学习生态系统。上海开放大学副校长郑益慧：“我们继续坚持教育技术创新，让教育和技术深度去融合，数字化技术在教育当中有更多的应用场景，融入到教育当中，为全民的终身学习搭建更好的平台，提供更好的服务。”
