奉贤分校申报案例入选2024年建设学习型社会优秀案例

　　近日，上海开放大学奉贤分校申报案例《锤炼“五型”师资队伍，助推区域学习型城区建设》在中国教育在线主办的“2024年建设学习型社会优秀案例”征集活动活动中获评2024年建设学习型社会优秀案例（全国共14篇稿件入围活动优秀案例）。

　　党的二十大报告中强调，“建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国。”奉贤分校是奉贤市民终身教育的重要提供者、学习型城区建设的有力推动者，要求教师队伍担当多重的角色使命。学校坚持党建引领，坚持师德师风第一标准，坚持“培养、引进、规范、优化”的队伍建设指导方针，坚持理念引领、科研先导、实践跟进、评价激励，着力建设对接需求、自主发展、多种组合的“学习型、双师型、研究型、指导型、服务型”等“五型”师资队伍，巩固全国示范性基层电大创建成果，为奉贤人才培养和学习型社会建设贡献教育智慧，为奉贤巩固全国社区教育示范区、全国农村职业教育和成人教育示范区创建成果作出应有的贡献。

　　奉贤分校成立“五型”师资队伍建设领导小组，加强师资队伍建设的规划、组织实施、检查考核，形成制度化、科学化、经常化的“五型”师资队伍建设工作新局面，坚持发展敬业精神、专业智慧、乐业情怀的教师观。“五型”师资队伍建设以项目化整体推进，学习型的教师是“五型”师资队伍建设的基础；双师型的教师是“五型”师资队伍建设的抓手；研究型的教师是“五型”师资队伍建设的关键；指导型的教师是“五型”师资队伍建设的落脚点；服务型的教师是“五型”师资队伍建设的功能发挥。

　　加强整体推进“五型”师资队伍建设的主要措施有：以师德建设和教师培训工程为抓手，培养学习型的教师；以教育培训和教育实践为抓手，推进“双师型”师资队伍建设；以课题研究和课程建设为抓手，推进“研究型”师资队伍建设；以创新实践教学指导和社区教育指导为抓手，推进“指导型”师资队伍建设；以教学支持服务和学习型社会建设服务为抓手，推进“服务型”师资队伍建设。同时，加强“五型”师资队伍建设的组织保障、制度保障、经费保障。

　　近三年，奉贤分校获得全国高校继续教育在线教学先进单位、中国高校继续教育优秀成果及特色案例优秀组织机构、上海市文明单位、上海开放大学优秀区级分校等区级以上奖项65项。教师获得国家开放大学优秀教师、国家开放大学优秀指导教师、上海开放大学优秀校长/书记等区级以上奖项273项。