在全球教育领域，数字技术与人工智能正以前所未有的力量重塑教育格局，引领一场深刻的教育变革。如何以教育数字化，赋能学习型社会建设，加强终身教育保障？10月24日，“2024数字化终身学习”国际会议在上海开放大学开幕。
此次会议聚焦人工智能、元宇宙等先进技术在终身学习领域的融合应用，吸引了来自全球24个国家和地区的数百位教育界权威专家、行业领军人物及学术精英齐聚一堂。
会议期间，全球数字化终身学习联盟正式启动。未来，18家来自全球各地的联盟单位将通过国际间的紧密合作与资源共享，致力于推动开放教育与终身学习的广泛应用与创新发展，为全球范围内教育公平与包容性的提升贡献力量，努力缩小数字鸿沟。
联合国教科文组织教育信息技术研究所所长展涛表示，本次会议的两大主题“数字变革”和“终身学习”对全球教育变革的重要性不言而喻，全球数字化终身学习联盟的建立至关重要，有助于推动人工智能和数字素养在开放教育中的应用，提升数字技术在终身教育中的重要作用。
在主旨演讲环节，众多国际知名教育专家与学者就数字化技术与人工智能如何驱动终身教育变革展开了深入探讨。
面对数字化终身学习的时代命题，上海开放大学校长贾炜认为，数智时代需要思维、观念和组织的开放，实现从单向到双向，再到全方位开放的理念和思路。他分享了智能技术在促进高层次教育公平、人机结合以及教育模式创新中的新变化，并介绍了AI赋能“好奇、好胜、好强”的新观点，即通过情境式创设激发学生的共情和好奇心，借助持续的激励机制激发学生的好胜心，并通过引导和鼓励参与培养学生的自主学习能力，帮助他们在某一领域成为强者。
在中国科学院院士褚君浩看来，智能化技术正为终身教育带来新机遇。通过动态反馈、即时评估等手段，可以为学习者设计个性化方案，创新教学手段，实现教育资源共享。他表示，面对“知识爆炸”和“知识老化”的挑战，需要树立终身学习意识，构建学习平台和体系，将终身学习与正规教育、科普教育有机结合，形成多元化的学习模式。
经济合作与发展组织教育研究与创新中心副主任斯蒂芬·文森特·兰克林分享了经合组织在数字教育、创新教育以及开放教育领域的探索。他表示，开放教育是提升教育公平性和普及性的基础，而智能技术将提高开放教育的效率和个性化学习体验。要充分利用智能技术，通过推陈出新的开放教育资源赋能教育创新，为学习者营造更具创造力和互动性的学习环境。
嘉定区教育局局长管文洁介绍了嘉定作为上海科创承载区，如何通过数智化赋能综合课程，培养创新人才的战略布局。
会上，上海开放大学发布了开放学习元宇宙最新场景以及基于智能体的教学应用AI助手。开放学习元宇宙涵盖艺术教学、应急管理实训、智能财务、人工智能课程、老年认知障碍教学五大元宇宙教学场景，通过构建体验式、游戏式、实训式教学方式，让学生体验更加沉浸丰富的教学环境，并通过游戏化任务增添学习趣味性和互动性。
据悉，本次会议还将围绕“人工智能赋能终身学习的技术与实践”“融合数智技术的创新创造教育”和“数字化赋能老年教育”三大主题，开展平行会议高水平研讨，来自教育和技术领域的专家们将深入探讨前沿技术在教育场景中的应用，分享具体实践案例和成功经验，为未来教育的发展提供了创新方向。
上海开放大学党委书记闵辉表示，终身学习是全球应对社会经济变革、推动可持续发展的重要选择，数字化时代为教育发展带来了新的机遇与挑战。上海开放大学将从构建泛在可及的数字化学习环境，提升市民的数字素养，创建多元协同的智慧教育生态三方面持续推进数字化终身学习。
上海市人民政府副秘书长王平表示，此次会议是世界数字教育大会的重要延续和深化，将进一步推动数字赋能终身学习发展。上海将持续探索数字时代终身学习的新模式、新路径，注重突出优质均衡，弥合“数字鸿沟”，进一步深化学习型城市建设，推动优质教育资源的数字化普及。
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